Agenda
Worum geht es?
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) spielt u.a. durch die BNE-Landesstrategie im Jahr 2021 in Schleswig-Holstein eine zunehmend wichtige Rolle in der Hochschulbildung. Auch der Nationaler Aktionsplan BNE sowie die internationale Strategie #ESDfor2030 der UNESCO und die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) betonen die große Bedeutung von BNE als Bildungskonzept.
Um die Hochschulen in Schleswig-Holstein bei der Verankerung von BNE und der Vermittlung von Zukunftskompetenzen für Studierende aller Fachrichtungen in der Lehrpraxis zu unterstützen, bieten die BNE-Agentur SH in Kooperation mit der Wissenschaftlichen Weiterbildung der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU) im Sommersemester 2026 eine dreiteilige Online-Weiterbildungsreihe für Lehrende aller staatlichen Hochschulen sowie ergänzende Online-Workshops an.
Dreiteilige Weiterbildungsreihe: Blended Learning mit 3 synchronen Online-Sitzungen und dazwischenliegenden asynchronen Arbeitsphasen incl. Lehrcoaching. Einsatz von Flipped Classroom für Teile der Wissensvermittlung; Module mit hohem interaktiven Anteil.
Umfang: 15 AE Module 1-3 + ca. 5 AE Eigenarbeit, + Lehrcoaching
Ergänzende Einzelworkshops: Mit je 5 AE finden im SoSe 2026 und im WiSe 2026/27 weitere Einzelworkshops zu den Themen “Curriculare Integration von BNE in Studiengänge”, “BNE-Formate, Methoden, und Evaluation” sowie “Whole institutione approach” statt.
Zielgruppe: Hochschullehrende in Schleswig-Holstein. Multiplikator:innen im Lehrkontext nach Absprache mit der Referentin.
Kursbeschreibung
Welche Kompetenzen benötigen Lehrende und Studierende, um die komplexen Herausforderungen der Gegenwart zu verstehen und um unsere Zukunft aktiv und reflektiert mitgestalten zu können? Von Nachhaltigkeit über Demokratie, Global Citizenship und Diversität, bis zu digitalen Veränderungen sind zunehmend viele Querschnittsthemen für moderne, „zukunftsgerechte“ Lehre wichtig. Wie soll die Fachlehre all dem gerecht werden?!
Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) ist ein Bildungskonzept, das diese Elemente verbindet und dabei viele Möglichkeiten für spannende Hochschullehre in all ihren Formaten bietet.
Die dreiteilige Weiterbildungsreihe bietet Grundlagen und Vertiefung von BNE mit Bezug zu den o.g. Querschnittsthemen und gibt Lehrenden die Gelegenheit, diese konkret, pragmatisch und systematisch in die eigene Lehre einzuarbeiten. Alle Fachrichtungen sind willkommen, da individuell und praxisorientiert gearbeitet wird.
Die Grundlagen können ergänzt werden durch Einzel-Workshops, die verschiedene Aspekte für die Umsetzung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Hochschullehre vertiefen: Formate, Methodik, Evaluation; curriculare Integration in Studiengänge; Whole-Institution-Approach.
Besonderheit
Besonders an dieser Weiterbildung ist die landesweite Öffnung: dadurch gibt der Kurs den Teilnehmenden die Möglichkeit, nicht nur interdisziplinär, sondern auch hochschulübergreifend in Erfahrungsaustausch zu gehen und mit- und voneinander zu lernen. Das Format unterstützt den hochschulübergreifenden Erfahrungsaustausch und die Entwicklung eines peer-to-peer Netzwerkes. Nach der Weiterbildung wird die landesweite Vernetzung engagierter Lehrende über einen BNE-Stammtisch weiter gefördert.
Die Weiterbildung ist Lehrenden-zentriert und orientiert sich an der Realität der Hochschullehre und den Bedarfen und Stärken der Teilnehmenden. Lehrende sind immer schon hochkompetent und haben bereits viele für BNE geeignete Elemente in ihrem Portfolio. Daran knüpft die Weiterbildung an: möglichst viel Bestehendes für BNE nutzen statt alles neu aufzusetzen, denn Zeit/Aufwand ist in der Lehre meist der begrenzende Faktor. Lehrende werden dabei unterstützt, BNE auf die individuelle Lehrsituation und Fachlehre hin auszurichten.
Peer-learning: Lehrende können von den unterschiedlichen Perspektiven einer interdisziplinären Gruppe und den verschiedenen Stärken bzgl. Lehrkompetenzen profitieren.
Lernziele
Die Teilnehmenden …
- kennen die Grundlagen und Schwerpunkte des Bildungskonzepts „Bildung für Nachhaltige Entwicklung“ (BNE) und die Schnittstellen zu anderen relevanten Querschnittsthemen der Lehre
- können Fachbezüge zu Nachhaltiger Entwicklung, Demokratiebildung und Diversität herstellen und in der Fachlehre daran anknüpfen
- kennen für transformatives Lernen geeignete Lehr-Lernformate und Methoden
- können kompetenzorientierte Lehre gestalten, umsetzen und kongruent evaluieren
- können eine eigene Lehrveranstaltung nach den Prinzipien der BNE erweitern oder neu konzipieren
- kennen wichtige Lehrkompetenzen für BNE, haben diese für sich selbst erweitert, und haben Ressourcen, um diese selbstständig weiter zu entwickeln
- können mit verschiedenen Rollen in der Lehre und der Hochschule aktiv umgehen
- haben ein Grundverständnis von BNE in Studiengängen sowie den Möglichkeiten, als Multiplikator:in für BNE zu agieren
Infoveranstaltung
Um Interessierten eine fundierte Entscheidung zu ermöglichen, bieten wir eine Infoveranstaltung an. Hier erhalten Sie alle nötigen Informationen und haben die Möglichkeit, in die Arbeitsweise der Weiterbildung reinzuschnuppern und die Referentin kennen zu lernen. Die Teilnahme an einer Infoveranstaltung ist nicht Voraussetzung für die Teilnahme, wird jedoch empfohlen, da für die Weiterbildung Commitment, aktive Mitarbeit und Kontinuität der Teilnehmenden wichtig sind. Auch wer bezüglich der Terminplanung der Modul Unsicherheiten hat, sollte bei grundsätzlichem Interesse einen der Infotermine wahrnehmen.
Online-Infotermine für Interessierte, besonders auch Multiplikator:innen, und potentielle Teilnehmende:
- Donnerstag, den 26.03.2025 (12:00 bis 13:00 Uhr)
Zoom-Link:
https://zoom.us/j/94378266333?pwd=EwG3quMb0RNMK6fmoSJcajA9uoaKCA.1
Anmeldung: Wir freuen uns im Sinne einer besseren Planung über eine formlose Email, wenn sie teilnehmen wollen oder Fragen haben:
- Mark Müller-Geers, CAU (mmueller-geers@uv.uni-kiel.de) oder
- Heike Hackmann, BNE-Agentur SH (Heike.hackmann@bnur.landsh.de)
Teilnahmemodalitäten
Voraussetzungen für erfolgreichen Abschluss & Bescheinigung der dreiteiligen Weiterbildungsreihe:
- Modulbeschreibung einer eigenen Lehrveranstaltung, die mit BNE erweitert werden soll, vorab einreichen (alternativ den Entwurf einer Modulbeschreibung für eine neu zu konzipierende LVA)
- Teilnahme an den Workshops
- Bearbeitung der eigenen LVA und Einreichen des ausgefüllten Templates sowie der angepassten Modulbeschreibung nach Workshop 3
Die Einzel-Workshops sind in Kombination mit der Weiterbildungsreihe und auch allein buchbar. Bitte melden Sie sich jeweils zu jeder Veranstaltung über die Anmeldeseite der CAU an. Die Einzel-Workshops enden mit einer Teilnahmebescheinigung.
Termine
Termine der synchronen Kurs-Module der dreiteiligen Weiterbildungsreihe (online):
- Modul 1: Di 21.04. 9:00-13:00 Uhr
- Modul 2: Di 19.05. 9:00-13:00 Uhr
- Modul 3: Di 16.06. 9:00-13:00 Uhr
Die Termine der ergänzenden Einzel-Workshops (online), frei kombinierbar und einzeln zu buchen. Die Teilnahme an der Weiterbildungsreihe ist keine Voraussetzung für die folgenden Workshops.
- Zukunftsgerechte Hochschullehre: Curriculare Integration von BNE in Studiengänge: 07.07.2026, 9:00 - 13 .00 Uhr
- Zukunftsgerechte Hochschullehre: BNE-Formate, Methoden und Evaluation: 10.11.2026, 9:00 - 13 .00 Uhr
- Zukunftsgerechte Hochschullehre: BNE im System Hochschule, der Whole-Institution-Approach: 02.12.2026, 9:00 - 13:00 Uhr
Ablauf, Inhalte und Methoden
Aufbau der dreiteiligen BNE-Weiterbildungsreihe:
Modul 1 bietet den Einstieg in BNE und die Gestaltung einer Lehre, die Studierende als Zukunfts-GestalterInnen sieht und ihnen den Erwerb der nötigen „Change-Agent“-Kompetenzen ermöglichen möchte. Wir beginnen die systematische Arbeit an der eigenen Lehrveranstaltung.
Modul 2 vertieft diesen Kompetenzerwerb und das Ermöglichen von transformativem Lernen durch Erkunden und Erarbeiten passender Didaktik, Lehr-Lern-Formaten und Methoden. Werteorientiertes sowie sozial-emotionales Lernen und Demokratiebildung/Global Citizenship sind Thema.
Modul 3 zeigt Möglichkeiten von Evaluationsformaten – grade in Zeiten zunehmender Digitalisierung – als kompetenzfördernd auf. Die Teilnehmenden können sich vertieft mit den eigenen Lehrkompetenzen und Rollenveränderungen durch innovative Lehrformate auseinandersetzen.
Der Blick auf Curriculare Integration von BNE im Studiengang schließt die inhaltlichen Module ab.
Zwischen den Modulen wird die Anwendung des Gelernten auf eine eigene Lehrveranstaltung vertieft. Dabei haben Teilnehmende die Möglichkeit, an einem Lehrcoaching teilzunehmen, in dem individuelle Fragen zur Arbeit an der eigenen Lehrveranstaltung erörtert werden können. Zielführende Arbeitsmaterialien und eine Peergroup unterstützen ebenfalls. Ziel ist es, am Ende der Weiterbildung mit einer fertig geplanten LVA direkt in die Umsetzung gehen zu können!
Methoden, die in allen Weitrbildungsangeboten (Weiterbildungreihe und Einzel-Workshops) zur Anwendung kommen können:
- Inputs, interaktive Elemente in Kleingruppen/Plenum, Eigenarbeit mit Praxismaterialien
- Flipped Classroom zur Vertiefung nach Bedarf
- Embodied learning, reflektives Lernen & SEL, selbstgesteuertes Lernen
- Lehrcoaching und Peergruppe
- Im online-Format: Nutzung von Tools wie Miro/Mural u.a.
- Anwendung von Methoden zur Integration von BNE in Lehrveranstaltungen aus dem Projekt HochN. Den Teilnehmenden wird der Leitfaden für BNE in der Hochschullehre (Bellina et.al. 2020) sowie begleitende Arbeitsmaterialien zur Verfügung gestellt.
Formatentwicklung
Die Weiterbildung wurde ursprünglich im Projekt HochN entwickelt und orientiert sich am Leitfaden „BNE in der Hochschullehre“ (www.hochn.uni-hamburg.de).
Seit 2019 haben insgesamt ca. 280 Lehrende und Multiplikator:innen verschiedenster Fachrichtungen und Hochschulen teilgenommen. 2022 wurde das Format in Zusammenarbeit mit der Koordinationsstelle „Nachhaltigkeit an Brandenburger Hochschulen“ zu einem landesweiten Format weiterentwickelt und in Brandenburg bereits zweimal erfolgreich durchgeführt. Die Weiterbildung wurde in den Jahren 2024 und 2025 in Schleswig-Holstein angeboten. Die dreiteilige Weiterbildungsreihe orientiert sich an Erfahrungen aus diesen Formaten.
Rahmenkonzept: https://opus4.kobv.de/opus4-hnee/frontdoor/index/index/docId/394
Kursleiterin
Leonie Bellina ist als Referentin und Coach zu Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Weiterbildung Hochschullehrender tätig, sowie als Consultant für systemische Organisationsentwicklung in Hochschulen.
Im Bereich BNE ist sie seit 2012 tätig, u.a. im BMBF-Projekt HochN www.hochn.uni-hamburg.de, in dem innovative Methoden zur Integration von BNE in Lehre und Hochschulen entwickelt wurden. Sie ist Associate Researcher am Internationalen Zentrum für Ethik in den Wissenschaften der Universität Tübingen und forscht und lehrt im Feld politische Ökologie mit Schwerpunkten zu Environmental Justice, kritische Nachhaltigkeitsforschung & sozial-ökologische Transformation, sowie emanzipatorische Bildung für Nachhaltige Entwicklung.
Kontakt: belconsult@posteo.net
Projektpartner
Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
Stabsstelle Wissenschaftliche Weiterbildung
BNE-Agentur Schleswig-Holstein
Die BNE-Agentur SH ist Teil des Bildungszentrums für Natur, Umwelt und ländliche Räume (BNUR) im Geschäftsbereich des Ministerium für Energiewende, Klimaschutz, Umwelt und Natur (MEKUN). Sie wurde im April 2022 als eine Maßnahme der BNE-Landesstrategie eingerichtet.
